Alumnos de Paidos viajan a Finlandia para seguir aprendiendo sobre Realidad Virtual y Aumentada en las aulas

Tras el paréntesis veraniego, el colegio Paidos ha retomado el proyecto Erasmus+ VleaRning con la visita de un grupo de estudiantes y profesores a Finlandia. La expedición dianense, formada por 10 alumnos y dos docentes, ha permanecido durante una semana en la ciudad de JyväsKyla, en el centro de este país nórdico, donde han podido seguir aprendiendo acerca del uso de la realidad virtual y aumentada en las aulas.

Además de adquirir nuevos conocimientos en el campo tecnológico, los estudiantes han podido disfrutar de una fantástica experiencia en Finlandia. Allí han seguido aprendiendo sobre realidad virtual y aumentada a través de distintos talleres como el de confección de gafas Cardboard o la utilización de la herramienta informática Co Spaces, que permite la creación y uso de escenarios de realidad virtual en el entorno educativo.

Las actividades escolares se han ido compaginando con excursiones por espectaculares parajes naturales y jornadas de convivencia con las familias autóctonas que les han acogido durante toda la estancia. Todo ello en compañía de jóvenes de Eslovenia e Inglaterra, países socios del citado proyecto que coordina Paidos, lo que ha enriquecido la experiencia al permitir un mayor intercambio cultural e idiomático. En la programación del viaje se incluyó igualmente la visita a una planta de reciclaje de residuos, ya que el país escandinavo es todo un referente en materia de políticas medioambientales.

La visita a Finlandia se sitúa en la misma línea que el viaje realizado este pasado mes de abril a Durham (cerca de la ciudad de Newcastle, en Gran Bretaña), donde estudiantes y profesores se iniciaron en el uso de estas nuevas tecnologías, incidiendo en las posibilidades que ofrecen las aplicaciones móviles en el entorno escolar así como la captación de imágenes con drones.

Paidos en Europa

El proyecto europeo VleaRning está coordinado por el colegio Paidos y cuenta con la participación de colegios de Finlandia, Inglaterra y Eslovenia, así como del Instituto tecnológico del juguete de IBI. El objetivo de VleaRning, un proyecto del tipo ERASMUS+KA201 que empezó su andadura en enero de este año, es introducir en las aulas la Realidad Virtual y Aumentada para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y motivador.

Paidos en Europa es una realidad que permite a alumnos, profesores y a la comunidad educativa enriquecerse personal y académicamente, bajo el lema de los proyectos europeos “Cambiando vidas, abriendo mentes”. Todo ello permite aprender de una forma motivadora gracias al intercambio de experiencias y conocimientos con otros colegios de nuestro continente.

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