El Taller de Empleo de CREAMA visita APROSDECO
El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV, perteneciente a la especialidad de Dinamización Comunitaria, ha realizado una visita a las instalaciones de APROSDECO en La Xara como parte de una actividad complementaria dentro de su programa formativo. Durante la jornada, pudieron poner en práctica los conocimientos adquiridos, participando activamente en labores de acompañamiento y dinamización junto a los usuarios del centro.
CREAMA continúa reforzando su compromiso con una formación integral, fomentando no solo el crecimiento profesional de su alumnado, sino también su vinculación con la comunidad y el entorno. Con el Taller de Empleo Marina Alta XIV, financiado por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana a través de la Dirección General de LABORA-Servicio Valenciano de Empleo y Formación, se apuesta por la formación para mejorar la empleabilidad de las personas de nuestro territorio, la Marina Alta.
Jornada de dinámicas con los usuarios del centro
Durante la jornada, el alumnado llevó a cabo actividades lúdicas y terapéuticas orientadas a estimular las capacidades cognitivas, físicas y emocionales de los usuarios del centro, creando además espacios de interacción, diversión y participación compartida.
Entre las propuestas destacaron:
Presentación e identificación: una dinámica inicial en la que los usuarios verbalizaban su nombre para escribirlo en etiquetas personalizadas adhesivas, practicando la expresión oral y generando un ambiente de confianza y cercanía.
Bingo con imágenes: adaptado con pictogramas sencillos y de fácil identificación, permitió trabajar la atención, la memoria visual y la asociación de conceptos de forma participativa.
Ejercicios de memoria, puzles y caja misteriosa: mediante rompecabezas, juegos de emparejar personajes famosos para adivinar el artista con su canción, y la exploración táctil de objetos cotidianos a ciegas, se fomentó la concentración, el razonamiento lógico y la estimulación sensorial.
Coreografía en lengua de signos y animación musical: como colofón, las alumnas prepararon una coreografía inclusiva en lengua de signos a la que se sumaron los usuarios, todo ello amenizado con música continua que animó al baile y reforzó el espíritu festivo de la jornada.