Jornada Acogida a estudiantes de Acceso de 25 y 45 años en la UNED de Dénia
Esta jornada está dirigida a estudiantes matriculados/as en el curso de acceso 2018/19 de la UNED de Dénia, Xàbia y
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Jornada de Puertas Abiertas en la UNED de Dénia y Benidorm
Se celebraron las jornadas de puertas abiertas en la UNED de Dénia y Benidorm, además de coloquios sobre salidas profesionales
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La Junta Rectora del centro asociado a la UNED de Dénia aprueba un presupuesto de 1.208.118,71 euros para el ejercicio 2019
Este viernes se ha celebrado una reunión del Pleno de la Junta Rectora del Consorcio Universitario del Centro Asociado a
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Jornada de Puertas abiertas y salidas profesionales a futuros alumnos en la UNED de Dénia
La UNED de Dénia realiza hoy una Jornadas de Puertas Abiertas y Salidas profesionales en el hall de la Casa
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Charlas Informativas para alumnado de nuevo ingreso en la UNED de Dénia de Máster y Grados Universitarios
Se inicia el Plan de Acogida 2018-19 de la UNED de Dénia, con las Charlas Informativas. Dentro de este Plan
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Resolución de la Ayuda del Fondo Social del C. A. a la UNED Dénia
El jueves 13, a las 17 horas, la comisión del Fondo Social del Centro Asociado, se reunió para dar a
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El alumnado de la UNED Dénia y sus aulas de Xàbia y Benidorm, realizan los exámenes de septiembre
Durante la semana del 3 al 8 de septiembre se realizan los exámenes de septiembre en la UNED, que sigue
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Finaliza el curso “El arte y la construcción de identidades” en la UNED de Dénia
¿Por qué no ha habido grandes artistas femeninas? En 1971 Linda Nochlin, ya se cuestionaba esa realidad. La ponente Mari
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Finaliza el curso “Incertidumbre y cambio climático. Retos para una ciudad patrimonio histórico de la UNESCO” en la UNED de Dénia
Dar respuesta a la incertidumbre generada por el cambio climático, como foco de la segunda parte del curso. La ponencia
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Finaliza el curso “Gestión emocional en el aula y prevención del acoso escolar, a través del programa pensando las emociones con atención plena” en la UNED de Dénia
¿Cómo hacemos para que las niñas y los niños se vuelvan personas competentes social y afectivamente? Desde la perspectiva de
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